RPH Arca Tingkatan 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SENI VISUAL

Tarikh/Hari              :     12  Mei 2014 (Isnin)

Waktu                      :     2 waktu

Masa                        :     1 jam 20 minit

Mata pelajaran         :     Pendidikan Seni Visual

Tingkatan                 :     3

Bilangan Pelajar      :     30 Orang

Bidang                     :     Seni Halus

Unit Pembelajaran   :    Arca

Tajuk/Tema              :    Flora

Objektif Pembelajaran :

Di akhir pembelajaran, murid dapat :

•   Kognitif       :  Menunjukkan pelbagai media dan teknik dalam arca berdasarkan gambar rajah.
•   Afektif         :  Membezakan dan menunjukkan cara  ciri-ciri dan proses dalam                     penghasilan arca.
•  Psikomotor  :  Menghasilkan semula pelbagai  arca bertemakan secara kreatif dan bersungguh-sungguh   mengikut media dan teknik yang telah diberi.

Pengetahuan sedia ada :

• ·         Murid telah belajar mengenai elemen-elemen yang terdapat pada unsur seni seperti garisan, jalinan, rupa, bentuk, dan ruang.
• ·         Murid telahpun belajar mengenai prinsip rekaan iaitu harmoni, kontra, penegasan, imbangan, irama dan pergerakan.

Pengabungjalinan Kemahiran :

·         Mengenal elemen-elemen dalam unsur seni.

·         Menggunakan elemen dalam prinsip rekaan

·         Mengetahui kemahiran teknikal dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup.

·         Sifat jalinan pada permukaan yang berkaitan dengan mata pelajaran Sains.

KBKK :

·         Menjana idea

·         Membuat gambaran mental

·         Membuat kesimpulan

·         Menilai

Nilai :

·         Menghargai alam ciptaan Tuhan

·         Menghargai warisan seni

·         Bekerjasama dalam menghasilkan karya.

·         Ketekunan dalam pengkaryaan.

Alat/ Bahan : Gambar, Sabun, Gabus, Tanah liat, dan Pisau.

Rujukan  :  Buku Teks Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 (KBSM-PBS).

Prosedur Pengajaran

Langkah	Isi Pelajaran	Aktiviti P&P	Catatan
Set induksi (5minit)	Guru mempamerkan dua gambar rajah arca yang telah dihasilkan oleh pengkarya tanah air.	·         Murid melihat dan menghayati gambar rajah tersebut ·         Guru bertanyakan soalan-soalan berkenaan dengan gambar tersebut:- a)      Siapa yang membuat arca ini? b)      Apakah kategori arca yang boleh dipadankan dengan karya ini? c)      Bahan dan teknik apa yang digunakan? ·         Murid memberi respon terhadap soalan daripada guru berdasarkan gambar tersebut.	·         Gambar rajah
Langkah 1     (15 minit )	Aras 1 : ·         Mengumpul maklumat, pemahaman konsep, dan penghayatan. ·         Menerangkan pelbagai jenis media dan teknik dalam penghasilan arca :- -Media -Teknik	·         Murid mendengar dan mencatat maklumat. ·         Murid melihat dan menghayati contoh-contoh gambar media dan teknik dalam arca. ·         Murid menjawab soalan –soalan berkenaan dengan media dan teknik penghasilan arca.	·         DBAE: Sejarah seni ·         Pendekatan perkembangan menyeluruh ·         TKP : Kecerdasan Interpersonal ·         ABM: Contoh-contoh karya.
Langkah 2 ( 20 minit)	Aras 2 : Analisis dan aplikasi Mengenalpasti ciri-ciri dan proses arca. Demonstrasi : Teknik arca luakan, arca timbulan dan arca binaan menggunakan media yang berbeza berdasarkan tema flora dan fauna. Bahan dan Peralatan : ·         Gabus ·         sabun ·         tanah liat ·         Pisau ·         Pensel	·         Guru menerangkan ciri-ciri arca dengan menunjukkan contoh-contoh arca. ·         Murid perlu membuat pemerhatian sekaligus membuat perbandingan dan perbezaan proses dan ciri-ciri arca. ·         Murid melihat demonstrasi oleh guru yang menghasilkan tiga teknik dan media yang berbeza dalm penghasilan arca. ·         Murid membuat perbandingan dan perbezaan terhadap tiga media dan teknik tersebut.	DBAE (Penghasilan produk) ·         Kaedah pembelajaran (demonstrasi & berpusatkan guru) ·         ASSURE               Guna media dan              Bahan sumber
Langkah 3 (30 minit)	Aras 2 : Analisis dan aplikasi AKTIVITI PELAJAR Menghasilkan arca luakan, arca timbulan dan arca binaan  dengan menggunakan media yang telah disediakan berdasarkan tema flora mengikut kumpulan.	·         Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan berdasarkan tiga teknik arca yang berlainan. ·         Setiap kumpulan perlu membuat sebuah arca  yang telah dipilih dengan bertemakan flora. Masa yang diberi hanya 10 minit untuk setiap teknik. ·         Selepas 10 minit, murid-murid perlu  pergi ke kumpulan lain untuk membuat teknik arca yang ·         lain.	·         Arca luakan - Gabus ·         Arca timbulan -Sabun ·         Arca Binaan -Tanah Liat ·         Peralatan -Pisau ·         Inkuri penemuan
Penutup (10 minit)	Aras 3: ·         Penutup ·         Penilaian ·         Apresiasi ·         Rumusan	·         Murid  berhenti membuat karya. ·         Murid  mempamerkan hasil rekaan. ·         Murid  membuat lembaran kerja yang diberikan oleh guru.	·         DBAE: (disiplin kritikan seni) ·         DBAE: (disiplin estetika)

Refleksi:

Ulasan Pensyarah, Guru pembimbing : 

Sumber asal : 

https://www.academia.edu/11315430/RANCANGAN_PENGAJARAN_HARIAN_SENI_VISUAL