Pendidikan Seni Visual: RPH Arca Tingkatan 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SENI VISUAL

Tarikh/Hari : 12 Mei 2014 (Isnin)

Waktu : 2 waktu

Masa : 1 jam 20 minit

Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Tingkatan : 3

Bilangan Pelajar : 30 Orang

Bidang : Seni Halus

Unit Pembelajaran : Arca

Tajuk/Tema : Flora

Objektif Pembelajaran :

Di akhir pembelajaran, murid dapat :

Kognitif : Menunjukkan pelbagai media dan teknik dalam arca berdasarkan gambar rajah.
Afektif : Membezakan dan menunjukkan cara ciri-ciri dan proses dalam penghasilan arca.
Psikomotor : Menghasilkan semula pelbagai arca bertemakan secara kreatif dan bersungguh-sungguh mengikut media dan teknik yang telah diberi.

Pengetahuan sedia ada :

· Murid telah belajar mengenai elemen-elemen yang terdapat pada unsur seni seperti garisan, jalinan, rupa, bentuk, dan ruang.
· Murid telahpun belajar mengenai prinsip rekaan iaitu harmoni, kontra, penegasan, imbangan, irama dan pergerakan.

Pengabungjalinan Kemahiran :

· Mengenal elemen-elemen dalam unsur seni.

· Menggunakan elemen dalam prinsip rekaan

· Mengetahui kemahiran teknikal dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup.

· Sifat jalinan pada permukaan yang berkaitan dengan mata pelajaran Sains.

KBKK :

· Menjana idea

· Membuat gambaran mental

· Membuat kesimpulan

· Menilai

Nilai :

· Menghargai alam ciptaan Tuhan

· Menghargai warisan seni

· Bekerjasama dalam menghasilkan karya.

· Ketekunan dalam pengkaryaan.

Alat/ Bahan : Gambar, Sabun, Gabus, Tanah liat, dan Pisau.

Rujukan : Buku Teks Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 (KBSM-PBS).

Prosedur Pengajaran

Langkah	Isi Pelajaran	Aktiviti P&P	Catatan
Set induksi (5minit)	Guru mempamerkan dua gambar rajah arca yang telah dihasilkan oleh pengkarya tanah air.	· Murid melihat dan menghayati gambar rajah tersebut · Guru bertanyakan soalan-soalan berkenaan dengan gambar tersebut:- a) Siapa yang membuat arca ini? b) Apakah kategori arca yang boleh dipadankan dengan karya ini? c) Bahan dan teknik apa yang digunakan? · Murid memberi respon terhadap soalan daripada guru berdasarkan gambar tersebut.	· Gambar rajah
Langkah 1 (15 minit )	Aras 1 : · Mengumpul maklumat, pemahaman konsep, dan penghayatan. · Menerangkan pelbagai jenis media dan teknik dalam penghasilan arca :- -Media -Teknik	· Murid mendengar dan mencatat maklumat. · Murid melihat dan menghayati contoh-contoh gambar media dan teknik dalam arca. · Murid menjawab soalan –soalan berkenaan dengan media dan teknik penghasilan arca.	· DBAE: Sejarah seni · Pendekatan perkembangan menyeluruh · TKP : Kecerdasan Interpersonal · ABM: Contoh-contoh karya.
Langkah 2 ( 20 minit)	Aras 2 : Analisis dan aplikasi Mengenalpasti ciri-ciri dan proses arca. Demonstrasi : Teknik arca luakan, arca timbulan dan arca binaan menggunakan media yang berbeza berdasarkan tema flora dan fauna. Bahan dan Peralatan : · Gabus · sabun · tanah liat · Pisau · Pensel	· Guru menerangkan ciri-ciri arca dengan menunjukkan contoh-contoh arca. · Murid perlu membuat pemerhatian sekaligus membuat perbandingan dan perbezaan proses dan ciri-ciri arca. · Murid melihat demonstrasi oleh guru yang menghasilkan tiga teknik dan media yang berbeza dalm penghasilan arca. · Murid membuat perbandingan dan perbezaan terhadap tiga media dan teknik tersebut.	DBAE (Penghasilan produk) · Kaedah pembelajaran (demonstrasi & berpusatkan guru) · ASSURE Guna media dan Bahan sumber
Langkah 3 (30 minit)	Aras 2 : Analisis dan aplikasi AKTIVITI PELAJAR Menghasilkan arca luakan, arca timbulan dan arca binaan dengan menggunakan media yang telah disediakan berdasarkan tema flora mengikut kumpulan.	· Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan berdasarkan tiga teknik arca yang berlainan. · Setiap kumpulan perlu membuat sebuah arca yang telah dipilih dengan bertemakan flora. Masa yang diberi hanya 10 minit untuk setiap teknik. · Selepas 10 minit, murid-murid perlu pergi ke kumpulan lain untuk membuat teknik arca yang · lain.	· Arca luakan - Gabus · Arca timbulan -Sabun · Arca Binaan -Tanah Liat · Peralatan -Pisau · Inkuri penemuan
Penutup (10 minit)	Aras 3: · Penutup · Penilaian · Apresiasi · Rumusan	· Murid berhenti membuat karya. · Murid mempamerkan hasil rekaan. · Murid membuat lembaran kerja yang diberikan oleh guru.	· DBAE: (disiplin kritikan seni) · DBAE: (disiplin estetika)